Tags: Giáo dục cải tạo phạm nhân

Trong trại cải tạo quá trình giáo dục, cải tạo phạm nhân được thực hiện song song với việc thi hành hình phạt tù. Ở đây, những người bị giáo dục, cải tạo là những người có những thiếu sót tâm lý - xã hội nhất định về quan niệm sống, và về lối sống khi thực hiện hành vi phạm tội. Những thiếu sót này không thể giáo dục, cải tạo trong hệ thống các mối quan hệ xã hội thông thường, mà muốn giáo dục, cải tạo họ phải có sự kiểm tra xã hội khắt khe và thường xuyên hơn trong khi làm việc, nghỉ ngơi và những khi nhàn rỗi.

Hoạt động thiết kế hướng tới đảm bảo thực hiện quá trình giáo dục, cải tạo phạm nhân. Hoạt động này được biếu hiện trước hết trong việc dự đoán và lập kế hoạch hệ thống hoạt động, hướng tới nghiên cứu từng phạm nhân, nhóm phạm nhân, nghiên cứu biện pháp tác động giáo dục đến họ. Khi xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể nhằm cải tạo phạm nhân (hay nhóm phạm nhân) nhất thiết phải cân nhắc đến cả những nguyên tắc và chuẩn mực chung về quyền được lao động, cải tạo của họ.

Toàn bộ hoạt động giáo dục, và hơn nữa hoạt động cải tạo cá nhân người phạm tội chỉ có thể tiến hành được với sự hiểu biết sâu sắc về tất cả các đặc điểm tâm lý của mỗi phạm nhân. Nhà giáo dục phải biết họ cần phải giáo dục cho phạm nhân những phẩm chất nào, và cần phải loại bỏ những phẩm chất nào. Quá trình giáo dục, cải tạo phải kết hợp với việc nghiên cứu biểu hiện thái độ của phạm nhân trong lao động, học tập và đời sống xã hội V.V..