Tags: phạm nhân

Tâm lý của phạm nhân được xác định bởi thái độ của họ đối với sự kiện bị mất tự do. Ở đây có thể chia thành ba nhóm phạm nhân tương ứng với ba thái độ khác nhau đối với sự mất tự do: (i) Nhóm những phạm nhân ngay từ trong giai đoạn điều tra và xét xử đã hoàn toàn ăn nãn hối hận vì đã thực hiện hành vi phạm tội; (ii) Nhóm những phạm nhân cho rằng mình bị buộc tội không đúng, hoặc mức hình phạt quá nặng; (iii) Nhóm những phạm nhân chủ yếu có khuynh hướng sống tội lỗi.

Hoạt động thiết kế hướng tới đảm bảo thực hiện quá trình giáo dục, cải tạo phạm nhân. Hoạt động này được biếu hiện trước hết trong việc dự đoán và lập kế hoạch hệ thống hoạt động, hướng tới nghiên cứu từng phạm nhân, nhóm phạm nhân, nghiên cứu biện pháp tác động giáo dục đến họ. Khi xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể nhằm cải tạo phạm nhân (hay nhóm phạm nhân) nhất thiết phải cân nhắc đến cả những nguyên tắc và chuẩn mực chung về quyền được lao động, cải tạo của họ.

Toàn bộ hoạt động giáo dục, và hơn nữa hoạt động cải tạo cá nhân người phạm tội chỉ có thể tiến hành được với sự hiểu biết sâu sắc về tất cả các đặc điểm tâm lý của mỗi phạm nhân. Nhà giáo dục phải biết họ cần phải giáo dục cho phạm nhân những phẩm chất nào, và cần phải loại bỏ những phẩm chất nào. Quá trình giáo dục, cải tạo phải kết hợp với việc nghiên cứu biểu hiện thái độ của phạm nhân trong lao động, học tập và đời sống xã hội.